Séminaire international des jeunes dix-huitiémistes 2004

La Société internationale d’étude du dix-huitième siècle (SIEDHS) invite les spécialistes de toutes disciplines se rapportant à l’étude du dix-huitième siècle à poser leur candidature au Séminaire international des jeunes dix-huitiémistes, coorganisé par la Société suisse (SSEDS) et la Société allemande (DGEJ). Il aura lieu du 12 au 17 septembre 2004 à Bâle, Suisse (Schloss Beuggen), sous la direction de Andres Kristol (Université de Neuchâtel) et Hans-Jürgen Lüsebrink (Universität Saarbrücken). Le séminaire porte sur le thème suivant:

Multilinguisme et multiculturalité au Siècle des Lumières

Le XVIIIe siècle est caractérisé, sur le plan international et interculturel, par une intensification considérable des relations entre les différentes langues et cultures européennes, mais aussi entre le monde occidental et les pays non-européens, surtout au niveau de la culture des élites. Cette évolution autorise à parler d’une «République européenne des Lettres» qui inclut une dimension transatlantique, une conception diffusée entre autre par l’Abbé Henri Grégoire qui y voyait à la fois un état de fait déjà partiellement devenu une réalité, et une vision d’avenir. Le séminaire se propose de questionner les situations de multilinguisme et de multiculturalité dans lesquelles cette évolution se manifeste, sous plusieurs angles:

• - celui des Sociétés et des espaces multiculturels et multilinguistiques: il s’agit d’ana-lyser l’évolution de sphères géographiques et socio-culturelles à cheval sur plusieurs langues et cultures, comme la France (espace occitan, alsacien, etc., mais aussi ses échanges constants avec l’Angleterre), la Suisse, de grandes parties de l’Empire habsbourgeois, la Pologne, la Russie, le Danemark etc. sous l’angle de leur évolution à une époque à la fois caractérisée par l’intensification des relations interculturelles et la genèse de nouvelles identités collectives‚ (proto-)nationales, par l’accession des milieux citadins provinciaux à la connaissance des langues nationales;
   
• - celui des Trajectoires biographiques multiculturelles et multilinguistiques: de nombreux écrivains, philosophes, journalistes et scientifiques du XVIIIe siècle, tels que Georg Forster, Carlo Goldoni, Voltaire, Albrecht von Haller, Leonhard Euler, Alexander von Humboldt ou Charles de Villers, étaient bi- ou multilingues et ont publié dans plusieurs langues européennes. Il s’agirait d’étudier le parcours et la structure de leur bi- ou multilinguisme, les phénomènes d’expériences interculturelles sur lesquelles ils sont fondés et les milieux interculturels et multilinguistiques dont ils sont issus;
   
• - celui des Médias multiculturels et multilingues, tels les pamphlets et périodiques publiés dans plusieurs langues (latin/français, allemand/français, français/espagnol, par exemple), telles les gazettes ‚européennes‘ généralement publiées en français, mais intégrant (en les traduisant) des informations de multiples cultures européennes dans leurs colonnes, ou tels encore les périodiques édités, notamment en Suisse, par un même éditeur, pour un public semblable et selon une même formule éditoriale, mais dans des langues différentes, comme ce fut le cas de nombreux almanachs populaires et journaux notamment en Suisse, mais aussi en Amérique du Nord au XVIIIe siècle;
   
• - celui de l’Effet du contact interculturel sur les langues en présence, par exemple dans le développement d’un vocabulaire politique, intellectuel, philosophique „européen“;
   
• - celui de l’Apprentissage et de l’enseignement des langues étrangères, analysé à travers des institutions, des manuels et des formes (auto)didactiques.

15 candidat(e)s seront retenu(e)s pour qui les frais d’hébergement, de restauration et (sous réserve des possibilités de financement) de transport seront pris en charge.

Les propositions de communication (env. 5 pages) devraient être basées sur un projet de recherche original (une thèse notamment) concernant un de ces différents axes de recherche. La préférence sera donnée aux chercheurs en début de carrière (doctorat ou équivalent postérieur à 1998). Pour les communications à présenter comme pour les discussions et débats, les langues de communication seront le français et l’anglais.

Les dossiers de candidature doivent inclure les informations suivantes:

• - un bref curriculum vitae avec la date d’obtention du doctorat ou équivalent
• - une liste des principales publications et conférences professionnelles
• - une proposition de communication (env. 5 pages)
• - des informations complètes sur les compétences en langues étrangères
• - une lettre de référence

Les candidat(e)s sont prié(e)s de faire parvenir leurs dossiers par la poste d’ici le 29 février 2004 à une des adresses suivantes: